第八章 游击 （五）

清晨，莫敌推开房门，一个颀长的身影早已等在门前，一身的长衫，儒生打扮。看到莫敌，双手一拱，说道：“莫将军早！我是此处学馆的教师，看到将军的签名，对将军的书法十分欣赏，想请将军给我的学生们上一堂书法课，还望不要推辞。”

“我？书法课！”莫敌大嘴张开，合不拢来。

“正是，正是，将军之书法，笔走龙蛇，大起大合，有大家风范。”教师道：“我们这里是小地方，想找到一个书法造诣如此之深的教师十分困难，还请将军看在莘莘学子求学艰辛的面上，教授一二。”

莫敌点点头，说：“蒙教师看得起，莫敌不敢推辞，切不可认为这是小地方，我家在金竹坳的那边，比这里更小。我的字三分靠父亲传授，七分全凭这些年四处临摹，从军十数年，临碑十数年，只要有心，就能写出好字。”

“此言很是，很是！”教师点头道。

来到学馆，三十来个学生站在中堂上迎接，看到莫敌到来，齐齐鞠躬。

走进教室，学生再度鞠躬后才坐在自己的座位上，莫敌看到他们的书桌上，都摆着笔墨砚纸，纸很少，每人只有一两张，还是很下等的草纸，知道是供应不足。笑着问：“你们是想学写大字还是小字？”

大多数学生都说写小字，只有两三个说写大字，问写小字的原因，都说是没有纸，小字可以多写几个，写大字的说学会了写大字，可以春节写对联。

莫敌说：“今天，我教你们写大字，但是不用纸，好不好？”

学生们立即高兴起来，连旁边的教师也笑了，看来这位也是练沙盘字出身的。在沙盘里用木棍写字，是寒门学子常用的招数，一个一尺见方的小盒子，放了细细的河沙，写完字后，用棍子一耙，立即回复平面，重新再写，只是这样写出来的字得其形而不得其锋，局限很大。

莫敌说：“我们要自己准备写字的工具，好不好？”

学生们好奇的点点头。

莫敌带着学生们来到南墙根，这里堆放着不少地砖，一尺五见方，甚是整齐。这种地砖由黄土压成模，烈火烧就，大户人家用来铺地，显得干净整洁。莫敌让学生们一人搬一块，用干草擦干净，放在各自的书桌上，然后每人再找到一节竹筒，装上一筒水备用。

教师看到莫敌这不是弄沙盘，也好奇的跟着做。

接下来，莫敌找到一截大『毛』竹，先锯成一尺来长一节，再破成食指大一条，把一头用小刀切成细细的一丛，俨然是一支粗糙的大笔。莫敌把这只大笔，在竹筒的水里一蘸，在地砖上写下了一个大字：“学”。

学生们很快也弄好了自己的笔，有些跑到厨房借刀，有些跑回家里制作，一个学生回来得最迟，他竟然把村里的篾匠给拉了来，让他做一两百枝，算钱算米随便。

平时静悄悄的学馆里热闹得如同圩场一般，后院的老太君也惊动了，让人出来看是什么回事，不一会，打听消息的小姑娘跑回去告诉她，昨天在这里住的那个将军，今天在教学生们写字，不用字和纸，用水和竹子，偏生这样写出来的字，又好看，又大方，地砖吸水很好，一写完就干了，可以继续写，写到地砖不能再吸水了，就放在太阳下晒一晒，晒干了又能再用。

“呵呵，这人还真有办法，我们这里偏僻，笔墨纸都不方便，练字总是练不到家，这么一来，这批学生的书法水平一定大大提高。”小姑娘说。

“这是好事。”老太君也笑了：“扶我出去谢谢他。”

“太婆想见他，我请他进来就行了，哪里还用劳动你出去。”小姑娘说。

“不同的，他是教师，不能劳累教师来见我。”老太君刘氏说：“天地君亲师，教师可是榜上有名的。”

说罢，在小姑娘的帮助下，老太君从后院走了出来，直往前院的教室。

在教室门口，莫敌正在用竹子做的笔，教学生们如何运力，如何走笔，如何承转，如何起收，一个“永”字很快就在地砖上出现，金勾银划，很见功力，引起学生们一阵阵惊呼。

“好，就这个永字，每位同学在自己的字板上写五个试试，如果觉得写得不错，可举手让我去看。”莫敌说。

这时，教师看到了站在门口的李老太君，连忙迎了过去。

“老太君，您怎么来了？”教师说。

听到教师的说话，学生也齐齐站了起来，齐声高叫：“请太婆安！”

“我怎么来了！”李老太君笑道：“听说有明师来教课，我也想跟着学学。”

莫敌知道这位就是李长官的母亲，连忙立正，一个标准的敬礼，口里却说不出话来。老太君笑着说：“这个礼我可受不起，哪里有受老师敬礼的道理。”

莫敌笑着说：“后生小辈，哪敢在长辈面前妄自称师。”

“师就是师，岂有妄自一说！”老人来到莫敌面前，说：“我们学馆虽然教师书法出众，但是浪头远处偏僻，缺墨少纸，孩子书写太少，难以练到书法精髓，每次去桂林考试，总是吃亏。老师以水代墨以砖代纸，让孩子们有了写字的基础，书法一定大进，浪头一村，都会感谢老师的教诲。且让老『妇』人代替浪头人，给老师见礼。”

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