“那你就不行了，这可是「魔力操作」的基本哦。”

说着，红发女孩布兰琪眼睛一闭，伸出手掌，五指使劲一屈，手心出现了一个直径五公分左右，浅灰色的气状球体，然后指示道：

“如果你「魔力操作」已经过关的话，只要想象一下就能很容易做到。”

“是吗？”春莉依葫芦画瓢，闭上眼睛，掌心上“长出”了个直径只有一公分左右，同样的浅灰色球体：“这样可以吗？”

“好小，哦，这就是你的全力吗？”看到对方最终才施展出一公分大小魔力聚成的影球，红发女孩跟旁人脸上的表情就流露出了轻蔑——

春莉施展的这个影球的尺寸，在她们看来大概是魔力量二的水平，考虑到通过学院入学测试的基准以及魔法师最低标准是魔力量三（这个标准仅仅是大约，毕竟张云生就是以“魔力量一”通过入学测试的例外者），大家对春莉“完全不合格”的印象就这样留下了。

“不好意思，这是我的全力了，再大的话可能不稳定。”春莉带着怯意回答道。

比对方更大的影球的话，春莉自认为能够做到，但是很可能一下就会散掉，甚至用力过猛直接炸开伤人。

毕竟春莉对魔力的掌握才一年多一点，平日也不像魔法师学徒那样每天都会刻苦练习（毕竟的她不需要去打架），所以实际上控制力是很差的。

但春莉的话的最后，让布兰琪听完十分不解：

“........为什么要稳定？”

“我记得.......施展魔法的优先目标，难道不是准确与稳定吗？”春莉复述了教自己魔法的云生所说过的话。

“哈哈哈哈，你的理论是什么路边的烂老师教的，真是胡说八道。”布兰琪跟周围的女生们都嘲笑了起来。

“是吗？他说过自己的实力是魔法师里面最差劲的，可能是这个原因吧。”春莉，还有张云生两人对于自己的“差”还是很有自知之明。

“算那老师还知道羞耻，那就不问这种三流货色的名字了。”红发女孩也懒得记住这种烂人的名字，继续说道：“施展魔法的优先目标，是力量！不断地淬炼自己，冲击极限，让自己的力量变得越来越强，才是真正的正道。”

不曾想，布兰琪口中蔑称的“三流货色”——张云生是学院百人试第一位“魔力量一”的奇迹冠军，兼魔法师学院「魔法斗技」科高阶导师。

“原来如此。”春莉找了个座位坐下，拿起笔记本认真地记录起来。

“既然你已经能够操作魔力，那统合魔法的学习就只差理论补充跟实际操作了。”布兰琪继续讲解道：“先说说统合魔法的优势，这个提炼了东西双方的魔法理论精粹，所得到的咏唱咒文最为简短，被血统或者异能力干涉程度可能性最低，消耗魔力量最低的术式，就是只有在魔法师学院才能学到的「统合魔法」。”

“原来如此、原来如此。”倾听着的春莉非常认真地记着笔记。

“比如说常规魔法的「点燃术」的咒文为二十节，而统合魔法同类效果的「炽炎术」咒文仅为八节，这样无论在咏唱上还是消耗上都是极低的。”

“但不得不正视的是，看似最优解的「统合魔法」也因为其先进性以及完整度，也被称作最难改造的咒文，我们魔法师学习「统合魔法」的核心目的，在于我们能借此对比「常规魔法」，从而对「常规魔法」进行设计与提炼，改造成对自己最为有用的咒文系统。”

“我有个问题，布兰琪-伊夫利特小姐！”

“问吧。”

“你说的咒文长度的「节」是怎么样的一个单位？”春莉问道。

“哈？魔法咒文都是用「节」这个最小段落来区分的啊，稍微看过咒文书就肯定知道的........该不会你就停在「魔力操作」之后就没有进展了吧？”众人纷纷取笑起了春莉的无知。

“不好意思，我学的魔法咒文是中文的。”春莉带着歉意，戳了戳戴在耳朵上的自动翻译耳环。

作为来自地球的两端的两个人，借着道具看似实现了畅通无阻的沟通，实际上，概念跟理解上的鸿沟并不会因此弥消。

“中文的咒文？”布兰琪并不了解东方异术的情况，于是推测道：“大概是一样的东西吧，就像你们东方人在初学英文的时候，把‘HELLO’这个标注为‘哈喽’的发声字一样。”

“哦，我明白了，我的英文是不太行，要补。”春莉又埋头写起了笔记。

“看来，比起学习咒文什么，你还是赶紧找老师恶补一下英文，要是不会英文，咒文书你半个字都读不出来，所以，今天的指导就到此为止吧。”布兰琪压抑着笑意，做出一番看似衷心的叮嘱：“英文老师这种不比魔法老师，在外面真的很容易找的。”

“我明白了，我会去找英文老师的。”春莉合上笔记本，感激地说道：“真的是非常感谢你的指导。”

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