“依依，领弟弟去书房，不到吃饭不许出来。”张小弋再次对女儿喊道。

孩子们的书房在一楼，每个人都有一张书桌，对着墙，谁也不会干扰谁。

腾起和腾逸只会看画本，他们还不认识字。小弋认为提前教他们识字有点困难，就放弃了。

张依依三岁的时候已经认识上百个字了，而小弋觉得女孩比男孩成熟早，三岁前教他们认字为时尚早。

读幼儿园大班的张依依，都是一个小作家了，她如今认识的字也不计其数了。她不但识字还会写字。

张小弋开始教女儿每天写日记，所有不认识的字，依依都会用拼音代替，拼音后会留一个括号，一篇日记写完了，她会让父亲帮着她一起查新华字典，然后把汉字再写在括号里。

依依正在看书，她的书和弟弟的都不一样，而两个弟弟的书却是完全一样的。因为，他们有了一样的书，就不会因为书而打架了。

每个人的书架上都摆着自己的书，小弋给他们规定不准看别人的书。

腾起和腾逸的书架上摆的书完全一样。

腾逸总是看哥哥读那本，他就找那本，每本书都有固定的位置，看完了放回原处，才能拿下一本，这也是小弋给他们立的规矩。

往往是腾起走马观花看完一本书，腾逸还没找到，他就换另一本了。

“哥哥，你看慢点行吗？我还没找到呢？”

“你要自己选书看，不要跟我学。”

“我就喜欢看你选的书。”

“那好吧。”腾起取出一本有英文解说的画本，把书举过头顶，朝向腾逸，喊道：“红色的这本。”

腾逸找了半天，才找到。

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