这个是真不行，报纸发出去了都没那么多人识字念书啊，别说了，扩充团队吧！

这两千多人呢，是直接搞教育的，也就是什么什么书院，什么什么学堂，还有一些有名的私教，现在呢，有名望的，读书认字的，哪怕你就是个教书先生，也得来！

好家伙，两天的功夫就把团队扩充到一万三千多人，但就这显然还是不够的，可也没办法，就这么多了，这里面还有不少滥竽充数的。

他们愿意来吗？愿意的，哪怕城主府不够位置了，只能把大书院推的推，拆的拆，搭露天台子来培训，他们也愿意来！

因为宣教官说了，他们也是有权利的，通过培训就可以发证，教师证！

在五州，教师证可是个好东西啊，只要你有，就不可能没工作，缺口海了去了，五州很多偏远地区压根就连教师都没有，有的乡镇就只有小学，没有初中，没有蒙学的！

教师证其实是有难度的，最难的不是说考教师有多难，而是你至少得初中毕业，才允许从事蒙学和小学的教育工作，至少得高中毕业，才被允许从事初中和高中的教育工作。

在这里就不用了，特事特办，只要培训合格，笔试过了就完事了，培训时间还短，就两月！

两月就拿证，哪怕只是特事特办，南江城里的证，那也是教师证啊！

原来那些本来就在南江城里搞教育的两千多人，他们可能不是很看重这个，人家没准要考的是五州发的通用教师证，可其他的那都什么人啊，什么老吏，什么说书先生，这帮人地位那是真的不高，尤其是在景唐，真没社会地位。

别看说书先生也被人喊做是先生，但那是因为好歹是个认字的......也不一定认字，就是懂得多才被人叫先生，实际上跟说相声的，唱戏的，也没啥区别，都是一口手艺混饭吃的，当然说书的在这些下九流行业里地位是最高的了。

说书的，其实就是下九流的戏子......比人看相的，看风水的都不如呢，人家好歹是中九流！这么些人，一听自己也有机会教书育人，这是改变命运的机会啊，能不抓住嘛！

宣教官也没办法，搞教育培训的就他一个，发了教材，每天就拿大喇叭跟他们说该怎么做。

“如今五州的教育科目细分是越来越细的，以后科目指不定会越来越多，但在这里，咱们轻车从简，只搞小学和初中，这两要求没有那么多，你们都记好了！

蒙学只有三门科目：文学、数术、政治，文学你们都懂，我就不多说，但内容跟你们以前讲的自然是不同的，现在咱们就得按教材来教。

教材写什么，你们就教什么，来这里的都是认字的，教材自己看去。

你们呢，自发的形成团体，建立什么文学社，数术社、政治社，决定要教哪门科目，你们就找相同行业的人，每天互相学习互相讨论该怎么教！

能不能教教材外的？可以，随便你，但教材你得看，过不了考核就不能拿证了，以后被人说是夹杂私货也可能会被清退，当然那是以后的事，反正不关我的事。

小学就复杂了，除了这三门之外，还有法律、生物、物理、化学、武道、礼仪、书法、图画、音乐、历史、农学一共十个科目，教材我这只有法律带多的，其他的你们自己去印刷也好，复制也罢，还是那句话，自己形成团体自己做，同样的，可以夹杂你们自己的私货。

哪怕是在五州，这些科目的老师教授的内容也不是固定的，教材只是基本的东西。

当然对你们来说，生物、物理、化学这些可能很陌生，法律可能很难学，这就看你们自己的了，我只能说，同行越少越吃香，这个道理你们肯定比我更清楚。

因此要正确对待自己的能力和天赋，你说你就识字，其他啥也不会，那你就去教文学，但你想啊，这种人肯定最多，同行多就有内卷对吧？

你会说，大家不都是教师，这边没位我去那边，教育缺口这么大还怕没工作？是，你可以这么想，但你得想一想，我特么在一中当文学老师，跟你在乡村小学里当文学老师，那能一样？

薪资待遇不一样，教的学生不一样，啥啥都不一样，可你若是教物理化学的，人就那么几个，那这个南江一小，南江一中就只能要你，水平再低也得要不是？

所以啊，有能力的呢，或者有兴趣，有自信的，你们就尽量找那种会的，有把握的学科，去当这门学科的教师。

初中学科不变，主修变了，加入了礼仪、武道和法律，更深层次的，因此你们的能力也决定了你们是去初中还是去小学，结构就说那么多，我先教你们如何成立团体，再细说每一门科目的特点，给你们一周的时间，来决定你们到底要教哪一门课！”

人数很多，乱哄哄的，但形成团体之后就好多了，搞教育培训的就一个人，他只能讲大方向，讲特点，第二个月才会深入一点，讲具体怎么个操作，每门科目的重点是什么，但也不多说，方法和私货你自己看着吧，大方向对就可以了。

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